近日，东莞市卫生健康局、东莞市教授局连合髻布2024年东莞市中医药文化特质学校配置单元名单，全东莞市仅5所学校入选，东莞市大朗镇中心小学是其中之一。

据悉，为了传承和证实中医药文化，东莞市大朗镇积极鼓吹中医药文化进校园，研发“和好意思•中医药”校本课程，多元化开展中医药文化特质活动，受到家长的复旧和学生的喜爱。

据了解，该校从2023年起持续在校园里配置了“躬耕园”“百草园”“励志园”和“灵草轩”四个中草药培育引申基地，当今如故培育草药百余种，通过培育体验，让学生了解中药材滋长环境、培育工夫、草药加工等学问，感受传统中医药文化的魔力。

为营造更好的中医药文化氛围，大朗镇中心小学在校园内创设了中医药文化角、狡计文化专栏、配置标本展示厅等，让学生走近中医，经受中医药文化的教授。同期，该校还开设小药童、小药农、小药工、小药师等课程内容，并按时组织学生到中医场馆开展研学活动，开展中医药学问竞赛和中医药进校园活动等，培养学生对中医药文化的酷好。

为了完了课程体系抽象化，学校开展“作念中学、学顶用、作念中创”等沟通活动，雷同学生把握数学学问进行药材配比；在科学课里不雅察中药材的样式、神色、气息等特征；勾搭语文课撰写中医药干系的日志、作文；勾搭好意思术课程进行中医药干系的艺术创作，如绘画中药材散布图、狡计中医药干系的海报等；学致使用，把柄学校的本体，狡计学校午餐药食同源食谱。

据悉，在每个气节到来时，学校还会组织学生开展相应的养生体验课程，如春季养肝茶的制作、夏日绿豆汤的熬制、冬天驱寒泡脚包等。同期，通过派遣家庭引申活动的状貌，让学生们在家中开展亲子培育、药膳制作等引申活动，向家东谈主和一又友普及中医药文化学问。

在大朗镇中心小学，中医养生文化不仅是学问传授，通过一方一药、一茶一饮的引申，在提高学生健康修养的同期，也培养了他们对传统文化的青睐与传承。

采写：南齐记者 唐国轩 通信员 钟雨翘 张亚芳赌钱网官网

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